什么是创伤信息和人权视角?[3:26分钟]

社会工作专业很少关注以创伤为依据的实践原则，在美国，该专业在促进社会工作实践各个领域的人权方面落后于国际同行。在瑞银集团，我们认识到这些观点是相互关联的，而且非常有意义。

通过我们的城市生活垃圾项目，学生们获得了深入的知识和实践、理论和研究方法——创伤信息和人权视角通过帮助社会工作者更好地理解他们所做的工作来补充这一点。

创伤知识的社会工作考虑了创伤生活事件和使用服务交付系统的潜在作用。创伤知识的社会工作者认识到许多客户历史中创伤体验的惊人流行。社会工作者与创伤知情镜头询问他们的客户“发生了什么事？”而不是“你有什么问题？”

• UB于2000年开始提供创伤咨询证书。
• 学校于2009年开始将创伤知识的观点纳入其计划。
• 除了研究外，UB社会工作教师和管理员还听取了该地区专业人士的反馈，其中许多人表示，创伤是他们知识库中的“失踪作品”。
• UB社会工作教员和员工开始研究创伤知识和人权观点转型项目作为MSW计划认证过程的一部分。

由于创伤和侵犯人权的行为经常相伴而生，我们寻求探讨创伤经历与侵犯人权行为的交集，从地方到全球。

作为社会工作者，我们致力于促进社会和经济公正。人权观点需要着重为社区变革采取社会行动的必要性，这是创伤幸存者恢复过程的关键部分。

这门课的学生对不良童年经历(ACE)研究非常熟悉，该研究调查了有害童年经历(包括创伤性事件)的流行程度和长期健康和社会后果，研究对象为大量成年人。

本课程是Ti-HR视角的自然契合，因为道德是涉及人类受试者的研究的基础。在本课程中，学生审查案例研究，了解社会工作研究如何导致已暴露于创伤或侵犯权利的人的积极政策变化。

学生在小组中工作，专注于一系列主题，包括历史文化创伤和难民和难民和移民与移民相关的问题，所有人都有通知社会工作服务的学生将在毕业后交付，无论是研究，何处都是研究 -或练习导向。