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•2021年2月8日
我们致力于创建一个包容和多元化的社区,这将丰富工程教育,并使我们的学生、教师和员工实现他们的目标。
我们致力于支持SEAS社区,共同采取必要的预防措施,以减缓COVID-19的传播。
我们的教师致力于最高标准的教学、研究和服务。
我们从事各种各样的K-12教育活动,所有这些活动都旨在激发人们对STEM的兴趣。
UB的结构工程师报告了一种新的可重复使用的减震器,他们说这种减震器在运输安全方面可能会有深远的应用。
祝贺2021届毕业生,你们做到了!
UB的钢桥团队在美国钢结构协会(AISC)的全国钢桥比赛中获得第五名,在团队历史上排名第二。
美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)正在帮助资助医学成像技术的发展,而布法罗大学(University at buffalo)领导的一个研究小乐动安卓组也在这方面发挥着领导作用。
在新冠肺炎疫情期间,布法罗大学的机械和航空工程师帮助提高了布法罗爱乐乐团的空中安全。
绝地武士表达了我们围绕公平的集体努力,并表明我们作为一所学校的承诺,要腾出时间相互倾听、反思和学习。
该公司正在将治疗与金属骨科植入物相关的生物膜感染的技术商业化。
这项技术可以帮助保护汽车、船只、飞机、直升机、无人机等。
其目标是推动科技行业的文化转变。
这项工作的中心是光声断层摄影术,它使用激光和超声波。
勇胡机械工程学生
以斯帖穆工业工程的学生
玛丽快活的14理,18博士,生物医学工程
Titiksha辛格机械工程学生
艾米丽·布鲁克斯12学士,17博士,生物医学工程
利亚姆·克里斯蒂电气工程的学生
Wakil Pranto土木工程的学生
坎德拉克莱本15、计算机科学学士”
Jahmil坎贝尔
本科07,硕士10,电气工程
文斯Tutino生物医学工程硕士13岁,博士18岁
佳乐徐
20岁,环境工程专业
卡梅伦恩典航空航天工程学生
Faeze Ghofrani土木工程的学生
Ogechi Ogoke化学与生物工程专业学生
玛丽劳拉工业工程的学生
生物医学工程师将工程师解决问题的能力与生物和医学领域的知识相结合,开发新的解决方案,以改善人类健康、保健和所有人的生活质量。
化学工程涉及化学过程的设计、放大和操作,以及对技术上有用的材料的理解和设计。化学工程师使用同样的技能来理解和操纵自然过程,比如生物系统。
我们备受推崇的研究项目为解决社会在自然和建筑环境中面临的最大和最具挑战性的问题提供了所需的知识、工具和领导力。
我们的计算机科学和计算机工程的结合反映了我们对计算机研究和教育的现代综合环境的承诺。
从智能手机到智能汽车再到绿色家电,电气工程师将知识转化为现实。
我们的教师从事通信和信号处理、纳米电子学、光子学和能源系统领域的研究,创造解决我们今天面临的问题所需的知识。
工程教育系是一个以促进工程专业发展和转变教育方式为目标的跨学科新院系。
工业工程师应用科学、数学和计算机技术来设计、建模、分析和改进复杂的系统。
我们通过提高学生的专业技术知识,让他们接触关键问题,并为他们提供自信地处理这些问题的工具,来培养他们成为有效的工程师。
材料设计与创新系(MDI)是一个具有前瞻性的跨学科项目,将解决区域和国家对新材料的需求,加速先进制造和生物技术的研究和教育。
MAE是一个更广泛的工程学科。机械工程师从事研发、设计和制造。航空航天工程包括传统的航空和航天应用,以及航空航天相关的部件开发和车辆和推进系统设计。
找到你的项目
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工程与应用科学学院成立于1946年
10家支持认证本科专业
我们的2020年秋季学生包括1975名研究生和5110名本科生
每年的研究支出总额为8200万美元
253名全职教师,人数还在增加
全球50个州和70个国家的36,000多名校友
2019-2020学年授予2123个学位
一个全球社区学生来自67个不同的国家和33个不同的州
美国大学协会(AAU)会员
9家学术部门
去年,对新研究的资助增长了36%
2020年,在校本科生5110人,研究生1975人
一个全球社区学生来自67个不同的国家和33个州
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