回馈社会
大学对任何学生来说都是一个很大的调整。对于像Boma Zelma Aminigo这样的国际学生来说，这种转变具有独特的挑战性。
探索。服务。学习。
为了沉浸在她的新国家所提供的一切，波玛发现替代打破计划作为体验新城市的一种方式，并通过服务项目回馈社会。“我一直想做志愿者工作，帮助别人，但在家乡却没有机会。”
这个“交替休息”项目让博纳可以在学习休息期间探索布法罗和其他美国城市，在此过程中学习各种文化。作为一名新生，她通过布法罗再利用中心与布法罗的家庭一起工作。在去纽约的途中，她帮助重建了斯塔顿岛被桑迪飓风破坏的房屋。在那里，她不仅第一次学会了使用电动工具，还从重建工作中受到了启发。“我们遇到了一个在飓风中失去家园的人，但他把所有的时间都用来帮助别人。”最近，博马前往克利夫兰，为残疾人和住在养老院的老年人工作。
我们遇到了一个在飓风桑迪中失去家园的人。他甚至没有自己的家，他把所有的时间都用来帮助别人。这非常鼓舞人心。
寻找共同点
由于她渴望更多地了解世界和周围的人，博玛也很高兴参加跨文化领导力休学(ILR)，这是一个由跨文化和多样性中心和学生参与组织的联合项目。在为期两天的静修期间，博玛与其他学生就身份、文化和价值观进行了亲密的讨论，找到了共同点，这让她深受启发。她非常欣赏ILR，所以第二年她以同伴导师的身份回来了。
改变生活
随着博玛的阅历不断丰富，她对世界的看法也发生了变化。“在尼日利亚，每个人都一样。从来没有人说过黑色这个词。”但当她来到美国后，她意识到“有人可能只是看到我，然后说‘那是个黑人女孩’。”’我并没有那么想过。”
与他人交谈和分享自己的经历也帮助博玛了解了自己，并让她重新评估自己的毕业计划。“一开始我以为我会住在美国。大多数离开尼日利亚的人并不打算回去。美国被视为应许之地。”但她想念她的朋友和家人，她觉得尼日利亚需要大量的工作和发展。“如果所有人都离开了，谁来改变这个地方?”