护理学生恢复偏远地区医疗外展

当她前往克诺克维尔，Tenn的克诺克斯维尔，维多利亚·菲拉尔在她的上一学期，于2018年。，成为克诺克斯维尔，成为UB的全球浸没体验的一部分，与非营利的偏远地区医疗（RAM）合作。

持续两天，Farrell是通过移动“弹出”诊所提供免费医疗，视觉，牙科和预防性的六名学生，提供服务，营养不良和无人生机的人口。

“这是一个非常有价值的经验，有机会为那种需要的患者和需要的家庭提供医疗保健服务，”周末Trijing患者度过了疗养历史和生命，并施用疫苗，“Farrell说。

“他们中的许多人在线等待数小时，来自远距离。他们都非常欣赏，能够与他们合作真的很有价值。“

Farrell是UB护理学生的丰富和长期传统的一部分，分享了管理员自豪地描述为参与者返回基于社区的沉浸式体验的深刻体验。

在过去的18个月里，Covid-19与护理学校造成了毁伤，以继续为学生提供Ram现场经验。但这堕落 - 对教授，管理员和学生的大满满意 - 更多的学生将有机会拥有持久的个人和专业经历。

当教师和学生返回全球社区举措时，传统仍在继续。9月11日至12日，UB学生将参加另一个RAM志愿者计划 - 这次在大家内，贫困率仅达到20％。

“养育学生将预计进行分类患者，进行体检，制定评估和计划，接种患者，进行葡萄糖监测可能需要的可用测试，”护理学院的临床助理教授Molli Oldenburg说。

Oldenburg表示，护理学生将作为家庭护士从业者学生志愿者，并协助在她的监督和Linda Paine Hughes，UB护理学院和护士从业人员以及其他医疗提供者的监督。

“这些经验为学生提供了沉浸在新的和不同临床环境中的宝贵机会，这加强了他们的自主权，信心，体检和评估技能，作为团队和领导技能的能力，”她说。

据奥德兰斯堡称，RAM经验也深化学生对社区健康和健康的了解，并在不同环境中获得了实用的临床和文化体验。

“最终，他们的个人经历具有所提供的人口和健康不公平，存在有助于他们了解他们在医疗保健中的作用的重要性。”

其他学生分享Farrell深入了解这些经历。同一阿巴拉契亚旅行的一名学生谈到了真正了解“现在更多的团队合作的重要性和灵活性。”

根据一位学生，根据一名学生，从护理学生的典型医院设置提供“作为团队的成长为合作的成长”。护理学生还认识到志愿者和其他团队成员的重要性至关重要。正如一个评论，“多年来一直和RAM的志愿者 - 他们的洞察力令人难以置信。优秀的团队合作是提供特殊医疗的基础。“

“这需要一个村庄要做Ram正在做的事情。这种体验教会了我，不同的背景和知识的不同人对于在频谱中提供护理至关重要。“

法拉雷对她的第一次RAM旅行受到了影响，即她注册了这个学期的Olean经验 - 这次是来自DNP FNP（家族护士）计划的2022年5月2022年5月毕业的候选人。她说她“不能等到公羊。”

“我建议将RAM参与任何想要在UB加强其教育的人，”Farrell说，“，提高了对向患者提供公平，可持续的医疗保健服务的重要性的能力和理解。”