合作和伙伴关系
UBCCC还以其他方式为UB社区服务。它的功能是作为一个工作场所工作研究学生通过这件学生财政援助办公室，并由若干部门和计划（例如，跨学科科学，职业治疗，荣誉方案，心理学，牙科学校，言语听证，健康和人类服务）用于观察幼儿，实习和社区服务项目。
伊利社区学院
UBCCC North和South是伊利社区学院II和III实验室实习生和学生教师的培训地点。学生们在中心接受为期五周的安置，每周三天。
在课堂上，班主任是学生的导师和督导老师，学生参与日常课堂活动。学生被要求写教案，并执行一些他们计划好的活动。如果学生要求使用孩子的照片或其他信息，家长将被联系，并被要求这样做。
实习生从来没有被计算在教室比例中，也没有和孩子们单独呆在一起。他们接受背景调查，并通过ECC获得体检合格证明。当他们被安置在UBCCC时，许多人已经完成了CPR和FA培训，这是他们ECC课程的一部分。可以从他们的栗色围裙和姓名牌认出他们。
圣玛丽的聋人学校
UBCCC很乐意与圣玛丽的聋人学校．每周，蹒跚学步的孩子和学前班的孩子为听觉耳朵提供的教育和听觉资源项目前往UBCCC North。
目标是让孩子们玩，与他们的听力同行一起游戏和学习。这是利用他们在圣玛丽的倾听和说话技能的完美和奇妙的机会，以富有乐趣，自然，富含语言的环境。耳朵儿童也能够练习自我倡导的技能。如果他们可以移动座位，他们可以练习要求朋友说话一点或老师。孩子们对自然感到好奇，所以当耳朵Kiddos被问到他们的设备或为什么他们没有立即回答朋友时，他们可以使用他们所教授的适当反应。
UBCCC和EARS的学龄前儿童都期待着这种独特而有益的学习体验。
布法罗大学土木、结构与环境工程系
来自土木、结构和环境工程系的学生开发了一个课外项目，以提高他们的教育经验。
学生:Adetunji Adesina, Younes Bachar, Mark Buenafe, Lindsey Hunka, Kathryn Katzer, Meagan McCadden, Valeria Prieto
主要:土木工程，环境工程
研究导师：Andrew olwnik博士
标题:UB浮动
摘要
近年来，该大学一直在努力使Lake Lasalle成为大学景观的更活跃部分。作为这项倡议的逻辑补充，大学在水牛育中心（Ubccc）提出了一个多用教室的想法，这些教室将漂乐动安卓浮在LaSalle湖。作为海域的一部分，经验学习计划来自民间，结构和环境工程的两个学生团队，为2015年春季春季春季学期户外追求主任丹球，老师和Russ Crispell投入的漂浮课堂的概念设计。
作为本科生，他们致力于这个课外项目，以提高他们的教育经验，他们也希望丰富校园和周围社区的生活，并引入一个新的，独特的，互动的学习环境。初步的课堂概念旨在促进:(i)幼儿和学龄前儿童的探索，可以俯瞰水面;(ii)沉浸式体验，将教室置于理想的环境中，支持以生态、环境和可持续性为中心的讲座和实验室;(iii)独特的社区空间，举办活动和展示艺术品。此外，该设计采用了可回收材料，以符合大学的可持续发展愿景。
在2015/16学年期间，学生继续他们的工作，以便将浮动课堂从概念带到现实。该团队由CSEE的七名本科生和研究生组成，来自Andrew Olewnik博士（体验式学习海域主任），以及专业的工程师和UB校友，Jason Havens（带Clark Patterson Lee的项目工程师＆经理）。
在La Salle湖中建立一个浮动教室将作为新的和潜在的学生令人兴奋的吸引力，支持我们现有学生的创造力，甚至激励社区始终愿意以普通的方式做点什么。作为目前的民间和环境工程学生，他们很兴奋地看到他们的设计在他们未来的母校生命。
提取第十二届年度庆祝学生学术卓越该项目于2016年4月7日周四举行。
布法罗大学交流障碍和科学系
语言语言和听证诊所为我们的学前和幼儿园教室提供听证和讲话筛选。
UB运动与营养科学系饮食实习计划
该计划列举BS级别学生成为注册营养师。
UB儿童保育中心现在是该实习计划中学生的永久旋转现场。这意味着每个学期，实习生在中心时，每周40小时为8周。他们与儿童，工作人员和父母合作，促进健康的饮食和安全食品处理实践。
布法罗大学心理学系
杰米奥斯特罗夫博士指导正在进行的研究项目：同伴与社会发展与心理学系和布法罗大学，纽约州立大学合作。乐动安卓
同行和社会发展项目是对学龄前儿童关系，早期性格，情感监管，同理化和社会发展的研究。更具体地，该研究有兴趣评估同伴关系学龄前儿童，以及这些关系如何与其社会发展有关。例如，研究人员对年轻男孩和女孩的发展以及积极的社会同伴行为（女性或分享行为）感兴趣。该项目由国家科学基金会（NFS）的授予资助。
要了解有关Ostrov博士的研究，请访问以下链接：
乌布牙科医学院
微笑的团队教育和改善牙科和口腔卫生的儿童。
布法罗大学药学院
中毒预防和意识
药学博士学生在全国预防中毒周期间向我们的学前班和学前班教室提供关于中毒安全的报告。
布法罗大学社会科学跨学科项目-健康和人类服务
UBCCC North和South是UB社会科学跨学科项目健康与人类服务专业本科生的培训地点。儿童早期的研究学生被要求做一个学期的实习(150小时)，这为他们提供了学习早期儿童领域的实际工作的机会。学生在课程中接触到保密原则，并被要求遵循基本的保密原则。领导教师担任督导教师。
实习生从来没有被计算在教室比例中，也没有和孩子们单独呆在一起。他们与联委会的所有工作人员一样，接受背景调查并获得体检合格证明。一些实习生有CPR和FA认证。布法罗大学的实习生在课堂上佩戴纸名牌。
在完成课程工作后，我们的许多以前的实习生就会聘用各自的研究计划。由于我们与UB和ECC作为培训网站的合作，UbCCC有机会聘请具有UBCCC哲学和环境的经验和知识的高素质工作人员。