音乐播放对于婴儿和幼儿
春天2021即将到来的会话：
星期六 - 2月20日至5月1日
注册信息»
我们的春季会议截至2018年4月13日。秋季课程通常从9月中旬到11月中旬。观看此页面以了解未来会话将启动！
MusicPlay是虚拟的！
婴儿能保持距离吗？可能不会。从2020年秋季学期开始，我们很高兴能为您提供一个安全的选择，以取代传统的MusicPlay体验。家庭可以通过Zoom注册30分钟的在线直播课程。
从上午9点到11:15开始有四次可用。每班都欢迎所有年龄段;鼓励拥有多个孩子的家庭注册同一课程。如果可能的话，我们将尝试将年轻的孩子们一起融合在一起。父母和儿童仍然会像以前一样体验丰富的音乐环境，特别关注护理人员如何继续促进家里的音乐开发。虽然可选的音乐套件将可供出售，但老师将指导家庭使用日常物体作为动态道具来实现学习。
在注册期间，将要求家庭同意录制我们的会议，以便家庭可以在学期期间以后访问它们。
感谢您继续支持我们的音乐计划和您孩子的音乐发展。我们希望能尽快提供我们的亲自课程。
你的婴儿或幼儿和音乐
乐音围绕着一个孩子，甚至在出生时期之前。一个孩子是否正在聆听音乐，唱一首歌，或者创造地搬到他们周围的声音，音乐是孩子生命的重要组成部分。幼儿经常创造音乐作为他们的戏剧经历的一部分，从而持续着想象力和创造力。此外，音乐使儿童能够以新的方式表达感受和释放能量和情绪。
童年早期是加强儿童自然音乐能力的适当时机。虽然音乐不是一种语言，但音乐的学习方式与学习语言相同。在他们实际学习说话，阅读和写作之前，儿童需要听到广泛的语言。想象一下，将孩子放在一个学校环境中，在他们被要求阅读之前，他们在暴露于广泛的词汇表之前，并开发出自己的说话词汇。以同样的方式，孩子们需要听到各种各样的音乐和实验，然后再到精确唱歌，精确唱歌，最终读写音乐。
MusicPlay课程的期望
MusicPlay为儿童提供丰富的音乐环境。课程将儿童暴露给广泛的歌曲和颂歌。许多歌曲都是在没有言语的情况下进行的，这有助于孩子们关注音乐内容。教师模型简单，创造性的运动，鼓励儿童以持续，连续，轻松的方式移动。诸如围巾，球，鸡蛋瓶和篮球等道具，用于帮助孩子与音乐和运动接触。
课堂活动是精心安排的，以创造一个有趣的环境，音乐成为玩具。孩子们被鼓励以他们觉得最舒服的方式与音乐互动。孩子们不需要做出正确的回答。相反，每个孩子的独特性都受到重视。孩子做出的任何声音或身体反应都会成为活动的一部分，成为创造音乐对话的跳板。促进音乐互动和建立在儿童自然反应的基础上是MusicPlay课程的关键组成部分。
根据自己的发展和气质阶段，有些孩子将是积极参与者，而其他孩子则更愿意观看和吸收。虽然一个孩子可能似乎只是在玩耍或盯着教师 - 重要的音乐学习正在进行中。儿童正在积极地听着各种音乐，为以后的音乐响应提供基础。最终，孩子们开始对音乐进行随机的回应，包括自己的“舞蹈”和声乐唠叨。逐渐变动反应变得有节奏地准确，声音探索开始听起来更像音乐。正如这发生的那样，儿童的音乐词汇量突飞猛进，他们达到了乐观的音乐准备 - 理解音乐的能力。
父母或照顾者的作用
需要父母或照顾者参加并参加每个孩子。护理人员的主要目的是帮助保持安全的环境。此外，父母/照顾者将学习一个新的歌曲曲目，并熟悉如何在家里培养孩子的音乐行为。
父母/照顾者不需要音乐家享受课堂上发生的事情或者对孩子的音乐价值。MusicPlay可以成为整个家庭的学习体验;你可以给孩子的最有价值的礼物是为了模仿歌唱和运动，就像你舒服的那样。永远不应该被迫参加或做一个特定的运动，但应该被轻轻地引导自己独特的音乐互动。
鼓励课程的音频或视频录制，并可以帮助加强课外音乐学习。
