加拉帕戈斯或萧条：航行为课堂教学

教育研究生院alexa schindel在收到一封关于该电子邮件的电子邮件时开始为她的休假计划“exxptition围绕着世界”研究旅程。

然后她申请加入S.V.Travelbeed Sailboat - 她写了一篇文章，并在志愿者举行的志愿者队伍上赢得了一支关于妇女的志愿者队伍的视频面试。

这艘船于1月28日离开巴拿马，并在12天的最后阶段，从巴拿马到加拉帕戈斯的“腿6”旅行，施印德尔，学习和指导副教授和其他八个志愿者正在拖网海洋，用于小塑料位，通过卫星电话记录数据和在社交媒体上发布。

这次旅行是他们对去年英格兰始于英格兰的船更大的两年项目的贡献。到2021年，Exxpedition船员预计将完成30条航行腿，在船上挖掘海洋，南非，南美洲和格陵兰岛的海洋中的塑料废物测井数据，并完成回到U.K的旅程。

施印德尔期望她的海洋旅程将帮助她在UB工作，因为她适用于赠款资金来制定与当地学校的计划。她的计划：聘请学生，开发独特和地方的环境研究项目。

“在我的教学中和我的研究中，我们看看每个人都可以使用科学工具来提出关于他们生活的问题。我们可以使用科学工具提出重要对我们来说的问题，“她在留下了巴拿马之前告诉Ubnow。“我们可以在社区内做些什么？”

Schindel对科学，户外探索和帆船的热爱 - 早期开始。她在拉斯维加斯长大，作为飞行员的女儿，当她的家人在百慕大度过夏天时，她就像一个女孩一样航行。

“我是一个冒险的人，”施泰尔说，她搬到伊利湖后搬到纽约湖。“我的心充满了水。”

经过三年的培养七年级和八年级科学，她决定在科学教育中获得博士，因为她想学会更好地将科学连接到不足的社区和社会正义。她对发展课程的兴趣导致了他们目前对她所谓的“基于地方的科学”的热情，或者将科学连接到你所居住的地方。

她几年前探讨了这一概念，当时她拿着当地的水问题和当地非营利组合水牛尼亚加拉水手的伟大湖泊。关于爱运河，侵入性物种和水恢复的教训有助于她的教学。

她希望从巴拿马到加拉帕戈斯的航行将有助于在当地教室中的工作进行新的联系。她注意到年轻人被注意到 - 在他们的社区中陷入困境。她说，这可能是追求科学和研究的一开始。

“微塑料问题在大湖中是一个非常大的问题，就像他们在海洋一样，”斯凯德尔说。“目标是提高整个塑料问题的更好理解，并解决知识差距。”