它是如何工作的
项目门户是一个健壮的受指导项目平台，有意为教师和整个大学设计具有引人注目的好处。
它是如何工作的
随着学生参与媒体项目，他们将完成共同课程活动ELN数字徽章，帮助他们建立职业生涯所需的技能和能力，然后在他们的数字简历和电子作品集上展示他们的成就，供未来的雇主和研究生院使用。这个新系统提供:
- 丰富的数据关于学生的学习和成功
- 令人信服的故事推进战略沟通
- 教师最大利益在他们的工作中建立能力的导师
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学生通过并赚取数字徽章，指导并支持其项目体验。数字徽章基于ELN的珍珠模型和国家大学和雇主协会（NACE）概述的能力。
学生奖状
“确定我想从事的能力是我从未想过要做的事情，但我相信这会对我的整个项目非常有帮助。”
“完成这个徽章后，我学到了很多关于我研究背后的目的，以及我想从中学到什么来提高自己和我的技能。”
ELN数字徽章
准备阶段
- 设定目标和意图。
- 了解主题的重要背景和理解。
订婚阶段
- 收集导师和/或合作伙伴的反馈。
- 从经验中产生有形的产品或输出。
反射阶段
- 通过不同的视角来反思这段经历。
- 评估技能和能力的成长。
- 将经验和增长融入雇主将重视的叙述。
关于珍珠
ELN的PEARL框架是我们的项目简介和引导学生参与的数字徽章的基础。PEARL代表准备、参与和增加价值、反思和杠杆-所有关键步骤，以激活高影响体验式学习的全部潜力，以支持学生的学术和职业目标。
- 准备:设置意图;开发与项目重点相关的环境
- 参与并增加价值:制定计划并根据导师的反馈执行，同时与核心伙伴合作增加价值
- 反映:重新审视意图，并创造一种将经验与学术和职业目标联系起来的叙述
- 利用:以经验为基础，获得更大的影响力，精心制作你的变革创造者故事
一个项目列表
项目门户由教师和社区合作伙伴提供支持，他们指导我们的本科生通过有意义的实践项目探索令人兴奋的想法、挑战和地方。在门户网站上列出一个项目，邀请本科生合作!
教师福利
- 与那些有明确目标和理解背景的准备更好的学生一起工作。
- 为你指导的学生提供项目和会议资金。
- 学生影响数据和他们的经历将被分享，以加强外部参与和资助申请。
- 让研究生参与指导和能力建设。
战略沟通
- 为动态内容开发寻找新的主题。
- 创造关于学生、教师和大学伙伴的引人注目的故事。
- 利用学生项目的数字画廊进行外联和招聘。
- 使用项目作为与校友联系的手段，以便参与学生学习，专业网络和慈善事业。
能力建设
- 从数字徽章中收集丰富的数据，以评估对学生成长，成功和保留的影响。
- 支持体验式学习和国际教育机会的获取和公平。
- 与主要大学合作伙伴分享成果，以利用这个动态系统的成果。