UB教育设计协作（EDC）协调了一系列研讨会，以应对主题部门教学设计师，学术技术专家，图书馆员以及教师常常被问到的教师。以下是研讨会事件信息的计划和为每个会话注册的链接。
从事大型班级（教师小组会议）的学生7月8日，2021年10:00 AM - 上午11:00（EST）
Muriel Anderson，Lance Rintamaki，Zachary Carr和Jeanne Meyers，管理和CAS学院
教师教学大课程将分享他们的第一手经验和战略，如参与者参与，有效的主机控制，课程设计，使用聊天助手等录制内容等。将讨论在线和课堂课程的策略。
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选择新兴技术以支持您的教学目标7月13日，2021年下午1:00 - 下午2:00（EST）
克里斯汀·迈尔斯和尼古尔西蒙，拿骚社区学院
了解如何选择支持您的教学目标的技术。利用创新和创造性的技术来吸引学生学习。Suny's #emtechMooc是一个免费的自定节奏学习机会，也将推出，帮助您使用Emtechwiki识别适当的工具。http://suny.edu/emtech.
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Piazza Picnic - 你的常见问题（和更多）终于回答了！7月14日，2021年11:00 - 下午12:00（est）
Corey Placito，CAS
科瑞·普莱西托是UB数学系的讲师，自2016年夏天以来，他一直在使用Piazza。在这个非正式的信息会议中，我们将讨论如何建立和精简您自己的Piazza课程讨论板为您的下一个数字教室!我们还将讨论一些最佳实践技巧和指导方针，同时讨论Piazza的讲师可以使用的各种功能。在使用另一个新的在线学习平台时，你可以自己带点零食、三明治和/或饮料，因为我们会感到不舒服。
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将UB库图书馆联络，研究指南和路线图集成到您的课程中，进入您的课程，2021年上午10:00 - 上午11:00（EST）
UB图书馆的Bryan Sajecki和Tiffany Walsh
图书馆提供信息资源，以便在您的黑板课程中注册，以向虚拟学习环境中的学生提供最新信息。本次会议可帮助您了解如何合并研究指南，路线图，视频，数据库，永久链接，研究工具以及如何直接在Ublearns课程中与图书馆联络将特定于学科的信息集成。
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简化的UB学习课程布局和设计在线和面对面课程7月19日，2021年10:00 AM - 11:00（EST）
莎拉福特，卡拉德
UB的导游学习课程设计和布局适用于在线课程，可以轻松适应面对面课程，通过UB学习传播了重要内容。基于教师使用和学生反馈的设置的优缺点将被共享。本届会议还将包括有足够的时间讨论关于课程布局和设计选项的参与者，这些选项适用于他们的课程和学科。
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使用Zoom在线进行在线预订7月20日，2021年上午10:00 - 上午11:00（est）
Dianna Cichocki和John Ringland，管理学院
在过去的一年里，许多人不得不面对以电子方式提供考试和测验的挑战。但是，这些在线考试的最佳方式是什么？我们都听说过Reacketus和锁定浏览器。在本次会话中，您将了解有效的替代选项，用于使用Zoom到Proctor考试。从课程中使用ZOOM在线的教师们学习，取得了巨大的成功。您还将有关如何在您的类中实现此替代Proctoring选项的信息。提出你的问题！
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创建和共享课程视频7月21日，2021年上午10:00 - 上午11:00（est）
Robin Sullivan和Martha Grealtrix，UB图书馆和阳光在线
此网络研讨会将探索和解释用于创建和共享课程内容并通过视频创建教练存在的方法和工作流程。
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在您的课程中实施社会诠释7月22日，2021年上午10:00 - 上午11:30（est）
eryn Barker，假设
从假设教育铅，Jeremy Dean，这种社会注释软件如何让学生阅读可见，积极和社交。UB图书馆教育服务负责人Cindi Tysick已安排一个校园范围的假设，将持续到今年年底。关于参与飞行员的信息将在本网络研讨会中共享。
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普遍设计学习：为每个人的教学工作为7月27日，2021年下午1:00 - 下午2:00（est）
Molly Maloney和Emily Carlin，UB图书馆和Erie社区学院
学习的普遍设计是一系列原则，用于指导教师创建真正可访问的学习环境，所有学习者可以茁壮成长。与会者将深入了解学习的普遍设计原则 - 多种表现方式，多种行动和表达方式，以及多种参与手段。参与者将有机会讨论实施UDL的潜在障碍，并将其全面估计这些障碍的方式。
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日记日记28日，2021年下午2:00 - 下午2:00（est）
史蒂夫斯特尔曼，社会工作学院
在本次会议中，我们将讨论如何构建日记作业以确保它们是：
- 接地成人学习理论;
- 以学生为中心;和
- 与学生的需求和兴趣相关。
记录作业：
- 帮助学生激活，并建立在他们的先验知识上;
- 提供方法以确定学生是否在阅读要求的读物;和
- 允许教师更好地了解学生在与课程材料中有可能拥有的误解。
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图书馆ED技术服务教学支持7月29日，2021年上午10:00 - 上午11:00（EST）
UB图书馆的Lori Widzinski, Chris Chueng和Omar Brown
UB图书馆的ED技术服务为教师和学生提供了教学支持。一些例子包括使用单键录音室的使用培训，以创建和编辑高质量的视频和音频，包括播客，媒体设备贷款者（网络摄像头，摄像机，笔记本电脑和附件），以及咨询以帮助制作吸引力为您的课程介绍媒体演示。
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课程修订过程8月2日，2021年上午10:00 - 上午11:00（est）
Jessica Kruger和Derek Farkas，公共卫生和健康职业学院
建立和交付您的在线课程，是时候进行质量审查了。通过此非正式流程，您将应用基于证据的最佳实践来评估在线学习的组件。
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使用UB Eportfolios进行学生反思8月3日，2021年上午10:00 - 上午11:00（est）
杰夫科勒和戴夫特里，UB课程
UB课程在Capstone课程中达到了高兴的课程，学生能够反思他们的学习经历的影响。本次会议将详细介绍学生如何使用UB中的投资组合工具，了解将这些经验详细说明了一种正宗评估的形式。
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8月3日下午1:00 - 2:00 (EST)
Nick Henshue和Danielle Meyer，CAS和SPHP
本届会议股份了两个与学生创造Wiki的教职员的经历。学生的工作导致了公开可用的资源和真实的学习体验。这种现实世界的信息共享;不仅仅是另一个术语文件。
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谈论他们的语言：使用Discord与学生联系8月4日，2021年11:00 AM - 12:00（EST）
杰夫科勒，戴夫特里，以及尼克·亨斯，UB课程和CAS
Discord是一种流行的文本和可视通信计划。许多学生熟悉这个工具，因为它在游戏玩家中很受欢迎。利用这种熟悉程度，该平台成为教师在舒适的媒体中与学生接触的机会，同时也为学生提供同行学习机会。此研讨会将讨论如何为成功集成的类，最佳实践和提示和技巧设置不和谐。
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夏季结束在空间VR虚拟世界8月18日，2021年10:00 - 上午11:00（est）
Robin Sullivan和Steve Sturman，UB图书馆和社会工作学院
与我们一起加入我们，聊天，并与志同道合的人们共享，他们对参与学习者的创新教学实践感兴趣。我们将使用Spatial VR（https://spatial.io/） 连接。此环境是基于浏览器的;没有什么需要安装。使用虚拟现实或增强现实中的任何设备加入。您可以使用计算机，电话或使用VR耳机参加。这是首次体验虚拟世界的一个很好的机会。
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我们要感谢Speeders和Ember，UB图书馆，艺术和科学学院，工程和应用学院，管理学院，护理学院，公共卫生学院，社会学院工作，以及教育创新中心。
