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Anna Liuzzo画象在她的学校教室。

发表2021年4月13日

由Marcene Robinson.

GSE教师在韩国获得富布赖特奖

李调查亚洲的教育股权

Jaekung Lee的肖像。

GSE教师耶和文李赢得了2020-21富布赖特全球学者奖,其中最竞争力的世界着名富布赖特美国学者计划之一。

对于他的富裕工作,李,教育研究生院的教育领导和政策教授将向韩国,越南和哈萨克斯坦进行探讨教育公平,并与国际大学和思维坦克进行合作和培训。

李于3月22日在美国福利布莱特学者厅举办的教师职业研讨会,由UB副教务局办公室董事会和国际教育副总裁办公室托管。

“这是一个值得愉快的荣誉和认可李李博士的优秀奖学金,”苏珊·罗森·教育教授和院长教育教授。

由美国国家部门协调的富布赖特计划致力于通过教育交流来提高美国和其他国家人民之间的跨文化关系,外交和能力。

Fulbright Alumni已成为国家,法官,大使,内阁部长,首席执行官和大学总统的负责人。它们包括60名诺贝尔奖奖,86名普利策奖获得者和74名麦克阿瑟研究员,以及领导记者,艺术家,科学家和教师。

保护弱势学生

李是教育政策和股权和国际和比较教育的国际公认的领导者,将研究亚洲的公立学校如何为脆弱的学生提供安全,支持性学习环境,以克服逆境并成功。

在经济快速增长和扩大社会不平等中,亚洲的发展中国家面临着为所有学生提供公平教育的挑战,特别是女性,农村,低收入,移民和难民儿童等高危人群。

李将探讨通过分析国际数据集,深入案例研究,面试教育政策制定者和从业人员,并通过创新和包容性儿童发展方案进行教育决策者和从业人员来探讨弱势学生的学术成就和社会情调符合弱势学生差距的转型性教育政策。

“在亚洲和哈萨克斯坦等亚洲开发国家的哪些教训,从韩国学习?韩国是一名战争蹂躏的社会,在20世纪50年代初的识字水平非常低的识字层面,今天其年轻人达到了最高水平的教育,“李说。“然而,韩国学校努力应对扩大教育不平等和社会运动良好问题。

“通过追求更有效和公平的政策干预措施,我希望我的富利学习可以帮助改善整个地区弱势儿童和青年的教育机会和结果,”他说。

“我的最终目标是为全球教育政策举措提供信息,例如联合国的教育可持续发展目标,以确保所有人的包容性和公平的教育。”

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