坦尼娅基督

2007博士,阅读教育

坦尼娅基督。

Tanya Christ(2007博士,阅读教育)正在寻找创新的方法来影响她的社区,并利用她的教学生涯来做到这一点。克里斯特与鲍德温中心合作,鲍德温中心是当地的一个非营利组织,为庞蒂亚克地区服务不足的城市青年提供课后和夏令营项目,克里斯特2009年在鲍德温中心开设了一门本科识字教学方法课程,并在她的职前教师的帮助下,为参加该课程的30名儿童提供每周评估为基础的辅导。克里斯特目前是密歇根州罗切斯特市奥克兰大学阅读和语言系的副教授。

2013年,在公开大学和Avondale学区建立合作关系后,她在奥本小学(Auburn Elementary School)复制了同样的课程。2015年,她与庞蒂亚克奥尔科特小学(Alcott Elementary)的校长和识字教练建立了合作关系,这导致了另一门服务学习课程。“在社区工作提供了丰富和宝贵的学习机会,”克里斯特说。“这对我自己、我的职前老师以及与我们合作的社区来说都是一个学习的过程。”克里斯特在公开大学担任社区合作和服务学习协调员,同时也是教育学院的住校学者,这确保了她有足够的时间组织和参与社区工作。

当基督不与孩子们一起教导他们一生的功课时,她就照顾她自己活泼的四岁孩子。克里斯特说:“通常很难实现工作和生活的平衡,但当我收养女儿时,她就成了我生命中最重要的事情。”“我一直在为这个平衡而努力,我希望在未来的几年里,人们能更加重视工作与生活的平衡。”

Jonathan Kozol阅读的野蛮的不平等激发了她对教育的兴趣,她对教育公平充满了热情。她在纽约布鲁克林一所服务不足的第一公立学校教书,这激励她继续接受教育,并从事研究,开发更有效的方法来帮助服务不足的学生及其家庭。她在布法罗大学的教育让基督懂得欣赏有效合作的艺术。“正是这些教授让我在教育研究生院的经历如此强大,”克里斯特说。“现在,当我和我的博士生一起工作的时候,我尽我最大的努力去学习我的UB教授教给我的作为一个伟大导师的意义。”

christi对GSE学习与教学系的副教授X. Christine Wang表示钦佩。在项目初期,王女士通过指导克里斯特完成数据收集、分析、写作和提交发表的每一个步骤,帮助克里斯特发展研究和写作技能。克里斯特说:“我从来没有经历过有人如此致力于支持学生的学习过程。”“她很了不起,还继续指导我写作。”克里斯特在毕业后获得了2016年纽约州立大学布法罗校友奖。除了她令人印象深刻之外résumé,她是2015年开放大学卓越教学奖和2009年开放大学服务学习奖学金的获得者。

克里斯特建议,考虑教育领域的学生应该拥抱多样性和多方面的学习方法,但要实现这一点,学生必须发展文化能力,进行反思实践,并始终保持努力。“我仍然在不断地学习,我认为反思真的帮助我提高了我的观点,”克里斯特说。“我已经极大地改变了我对待教师教育和专业发展的方式,我现在试图构建一个情境,让我们可以通过案例研究、真实生活教学经验和合作同伴分析来共同提问和学习。”