吉莉安Wilsey.

1）您当前的职位和工作地点是什么？

我是尼亚加拉县社区学院的工程讲师。我还担任工程研究项目的项目协调员。在我的职位上，我教授工程研究课程，以及数学和机械技术课程。

2）什么路径导致您获得当前的位置？

我是一名实习工程师，最后在普莱克斯公司工作。结婚并生了两个孩子后，我和丈夫决定辞去工作，留在家里照顾孩子。我仍然想在孩子上学后工作，所以我想我可以转换到教育领域的职位——最有可能是在高中教数学。我决定回到大学准备获得数学教育证书。大约在同一时期，我开始在伊利社区学院做兼职教授，教授机械技术课程。在做了一些初中和高中水平的代课教学以及大学水平的工程和数学教学后，我发现我更喜欢教授大学水平的课程。最终，我在尼亚加拉县社区学院(Niagara County Community College)担任了一名兼职教师，并得以从工程和数学的兼职教师转变为全职教师。

3）你的GSE教育是如何为这个职位做好准备？

虽然我在工程方面有广泛的教育和工作经验，但我没有任何教育或教学经验。我在GSE的教育主要集中在教学方面，而不是技术、工程方面。我知道工程学，但我不知道如何最好地把这些知识传授给学生。GSE给了我成为一名有效教师所需要的工具。我习惯了工作和与人有效沟通，但这是在专业层面上。我没有经验也没有知识，不知道如何把我知道的东西教给别人，好让他们理解。

4）您在学位计划中学到的是最有益的什么？

我了解了有效教学的方面和细微差别。这包括教育理论，如何构建我的教学来达到各种各样的学习者，以及如何融入不同的教学方法，而不仅仅是站在课堂面前。我还了解了如何批判性地分析我的方法以及如何对我的学生使用形成性评估来确定我的方法是否有效，或者是否需要修改以帮助学生。

5）学位课程中最喜欢的部分或您最难忘的经验是什么？

该学位计划的最佳部分是学生中存在的Camaraderie，毕业后仍然很长。大多数课程是以群体完成的。学生们真的相互了解并在毕业于程序后仍然保持联系。这促进了终身的协作环境，帮助和支持。就业人士的学生将通过信息传递给同学。希望需要帮助或支持的学生可以依靠同学帮助他们。

我在教育研究中完成了我的edm，然后决定在课程，教学和学习科学中回来，因为在这个学位方案中是如此积极的经验，真正帮助我成为教育者。

6）您如何通过您的工作对您当地的社区影响？

在过去的两年里，我和另外两位同事，一直参与尼亚加拉瀑布学区的工作。该地区获得了一笔赠款，用于启动一个STEM(科学、技术、工程和数学)项目，该项目使用乐高WeDo材料为他们的小学生提供服务。这些材料让孩子们用乐高积木“机器人”，然后通过笔记本电脑对它们进行编程。各种各样的课程可以结合到活动中，包括ELA(英语语言艺术)、数学、科学和社会研究。该地区请求帮助学习如何建立和编程机器人活动，创建课程计划使用乐高材料，并培训他们的小学教师如何有效地将这些材料纳入他们的教学。我们把课程放在一起，把它们带到各个小学的教室里，和孩子们一起学习。我们还为小学教师举办了研讨会，让他们适应这些材料，以便他们可以开始自己的工作，将STEM活动纳入他们的课堂。这是我参与过的最有价值的项目之一。小学的孩子们绝对有一个爆炸与乐高活动，并令人惊讶地对相关的课程感兴趣，并做得很好!

7)你取得的哪些成就(如获奖、发表的论文)可以证明你所做的工作?

我共同撰写了两个学术研究文章。一篇文章已发表在教师与教师教育而另一篇文章在技术与教师教育的当代问题。我还是一章的主要作者发表在国际集团北美章第34届北美章节年会的诉讼程序。

8）您希望进入您的领域的当前学生会给您提供什么建议？

要确定教学是你真正想做的事，然后尽你所能努力成为最好的老师。这绝对不容易，也不是没有压力。然而，这是我做过的最有意义的事情之一。没有什么比能够教别人并且看到他们真正理解并为此感到兴奋的时刻更好的感觉了。没有什么比能够帮助他们更好的感觉了，无论是在一个问题上，一个职业决定或其他方面。一定要让自己置身其中……自愿做一些事情，扩展自己的知识，并保持与时俱进。