Murat Soygenis(3月85日)

Murat Soygenis。

由Bradshaw Hovey.

发表3月30日,2020年3月30日

Murat Soygenis,最近提升到法国海军,已经花了过去四十年来,从水牛到伊斯坦布尔带来了绘制和上下文设计的学科。

建筑与环境设计学院在1982年进行了第三次迭代,当时Murat sogenis在M. Arch入学。他在土耳其获得了建筑学学士学位。

建立该计划的“叛徒乐队”已经到来并走了(1969-1974)。Harold Cohen的初始队列由George Anselevicius领导,包括Peter Reyner Banham,也经过(1974-1981)。“1982年第1982级”带来了一个新的和年轻的教师,谢尔达·斯文普罗斯,耶堡卡雷,丹尼斯和雷吉尔,和阿塔略·贝尔替换,与鲍勃透明的是建筑中的新椅子。

“画草图鼓励设计师在思考设计是什么时调整自己的想法。设计师在很多层面上思考,并把所有想到的想法放在许多层纸上。想法演变成概念或最初的项目,手绘草图记录了人们的想法和所见。”

我鼓励手绘,因为它们更能体现设计师的想法和感受,因为它们的模糊性更容易被解读。

一幅旅行素描,朝向尼亚加拉广场和布法罗市政厅,由Murat soyegenis创作

sogenis被Gunter Schmitz领导并得到Bilgutay、Andrejko等人支持的先进建筑技术项目所吸引。从某种意义上说,ABT是由创始院长约翰·p·埃伯哈德(John P. Eberhard)发起的建筑系统设计项目的呼应。它专注于建筑的工业化,对新结构原理、新材料、组件、系统和工艺感兴趣,所有这些都着眼于比过去更有效地满足社会的空间需求。

1985年获得学位后(他的妻子Sema sogenis在第二年三月获得学位),他在马里兰州的一系列私人公司担任项目建筑师:巴尔的摩的RCG建筑师事务所、银泉的CHK建筑师和规划师事务所和巴尔的摩的MCA建筑事务所。在这一过程中,他以Studio sogenis Partnership的名义经营自己的公司,后来更名为Studio sogenis PartnershipS +建筑,他维持了三十年的实践承诺。

1995年,他和Sema回到了土耳其,在伊斯坦布尔的Yildiz技术大学被任命为建筑学的讲师。在那里,他通过队伍迅速努力到达全教授,2010年,建筑院长。总的来说,他教授了5000多名本科生和500名研究生。在他的练习中,他实现了150个项目。

外观 - 通过S +建筑的Kurtulus阁楼

他是一个典型的建筑职业,一只脚在学院,另一只脚在工作室。2019年,他被任命为美国建筑师协会会员。实现建筑教育的愿景,结合学院和实践,社区和全球背景,并将研究与模拟-数字探索交织在一起。”他“激励了学生和新兴专业人士成为本地和国际领袖。”

“从他的早期,华盛顿大学建筑学教授史蒂夫巴丹斯召回,”......穆拉特的设计过程一直是实验的。他的办公室始终提供了这个实验平台。“

这是最好的学者将教学、研究和实践结合在一起的典型,soyegenis在课堂、工作室和办公室都努力做到了这一点。但设计始终是这项工作的中心,而设计过程的核心是手绘的作用,唤起和表达建筑师的想法。

以色列海法理工学院的建筑教授加布里埃拉·戈德施密特说:“索吉尼斯热衷于素描,但这也是他进行最彻底的寻找最佳设计结果的系统方式:sogenis认为设计是一种实验性的认知过程,而草图,过渡和最终,是最有效的表现形式。”

他所理解的是,当设计师将铅笔卷笔纸上时,难以描述的事情发生在大脑,眼睛和手之间。

1985年,穆拉特·索吉尼斯在布法罗大学毕业典礼上,穿着长袍,戴着帽子。

1985年,海耶斯毕业大厅的苏格兰人毕业。

“素描鼓励设计师在思考设计将是什么时,调节他/她的思想,”豆根队写道。“设计师在许多层里思考,并将所有想到的所有想法都铭记在许多层面上。想法演变成概念或最初的项目,手绘草图记录了人们的想法和所见。”

这一过程是他研究的关键课题之一,但sogenis不仅关注草图,还考虑了模拟方法和数字技术如何创造设计协同效应,以及如何通过将口头和视觉思维方式、文本写作和草图联系起来来加强两者。

这种兴趣标志着索金尼斯是一名建构主义者,也就是说,他相信知识是通过个人经验构建的,学生在积极参与自己的教育时学得最好,而不仅仅是倾听。不难看出为什么这对于学习如何设计的学生来说特别重要。同样的,教授的教学集中在工作室。

Soygenis也是一个管理员和教育领导者。作为迪恩·迪恩院长的主要成就中,达到其计划,以满足国家建筑认证委员会的“实质上”要求,意思是YTU毕业生将更多地获得美国和其他地方的专业机会。

Murat sogenis获奖。

萨科省去年6月在美国建筑师学会2019年度大会上获得了FAIA荣誉。

豆根在水牛中只有几年,但他参与其中。他是一名团队的一部分,赢得了水牛城城市零售核心国际设计竞赛的优点奖,这是由此创建的比赛,鲍勃透明度设想了布法罗市中心的新购物区。他的师父的论文是别墅Nova Hotel的能源分析和重用建议 - 渔人码头时更常见。

多年来,豆根致力于与他的母校保持联系。他在布法罗的时间回忆很厚:沃尔特鸟的铆接讲座的抗拉膜结构的可能性;他从计算机辅助设计中的先驱者取自Yehuda Kalay的计算机课程;跨越中美洲的实地考察作为先进的建筑技术课程的一部分;他的第一次尝到鸡翅。

Q&A与Murat Soygenis

Murat sogenis在下面回顾了他在UB的时光,建筑和设计专业在应对气候变化方面的作用,以及手绘的持久重要性。

素描在你的教学和研究以及在你自己的实践中扮演什么角色?

1986年布法罗城市零售核心设计竞赛的草图,由Murat sogenis设计

画草图鼓励设计师在思考设计是什么时调整自己的想法。从项目的早期阶段到设计开发和施工细节的所有设计阶段,设计师都要进行多层思考,并将脑海中出现的所有想法写在纸上。想法演变成概念或最初的项目,手绘草图记录了人们的想法和所见。这个快速思考的过程是一个涉及大脑、眼睛和手协调的互动过程。在我的教学和实践中,当然除了数字工具之外,我也像我们大多数人一样,把手绘作为一种视觉思考和设计工具。在本科和研究生的工作室环境中,我的所有学生都被鼓励在他们的项目的各个阶段通过设计图集和研讨会使用手绘草图。从场地设计到建筑设计,从城市文缘分析,从建筑细节到墙体部分,这些特性都有所不同。计算机总是与他们一起被用于设计开发。在我的实践中,用草图思考是至关重要的。所有的项目都从草图、charrettes和初步设计理念的讨论开始。 One of the advantages of hand sketches is that they are developed and communicated quickly allowing to experiment many options in a short time and shift directions in design when necessary.

餐厅有许多部分分开的摊位。

伊斯坦布尔Chora餐厅/ S+Architecture

在25年的教学素描技术中,您如何在犀牛,Revit和Grasshopper的时间内进化您的方法?

学校环境和我们的办公室始终为设计研究提供了一个实验性平台。我坚信模拟和数字设计和表示技术彼此相互补充,如果利用在一起加强设计过程。新的数字方式提供的机会意味着在设计思维中开放新的方式,可能无法通过模拟手段实现,但它们缺乏在素描中可以自然地发现的思维眉手的协调。我鼓励手写草图,因为他们揭示了设计师的想法和感受更多,并且由于他们的模糊性质而言,解释更为开放。

有关教学策略和学习素描的策略,可以提高持续辩论。言语和视觉思考 - 文本写作和素描 - 是互联的认知模式,并且当利用以及发展设计技能时。这两种认知模式都是开放的进一步研究和实验。我认为强大的设计策略的关键在于在过程中的整合。如何整合它们可能会有所不同。

长工业建筑。

S +建筑的伊斯坦布尔纺织化学品厂

如何将练习融入工作室/教室?

偶尔,我将现实世界的问题集成到工作室中。学生们将得到一份计划建造的真实建筑项目,或者他们将参加一场建筑/城市设计竞赛。和其他建筑事务所或我自己的办公室一样,他们分析场地条件;聆听来自工程师、建筑师、市政当局、历史学家的研讨会;并开始开发一个建筑项目。对类似建筑的实地考察和邀请专业人士的评审有助于他们了解设计过程的多学科性质。他们理解“真实”和“学校”项目的相似之处,并发现许多专业领域之间的相互联系。

通过庭院楼梯天然被上面的大天空亮起。

由S +建筑的伊斯坦布尔纺织化学品厂行政翼的中庭

鉴于您在自己的练习中对城市背景的敏感性,您如何找到如何在伊斯坦布尔周围的上下文中吸引学生的方法?

我经常邀请,或者我在伊斯坦布尔和其他城市发起素描研讨会,与学生,实习生,员工和其他专业人士。这是一种非常有效的观察和讨论城市背景的方式。通过勾画,讨论和听取其他专家,他们在发现社区和地区的未知时获得了语境问题的知识。

作为AIA Continental Europe 2010年国际会议的一部分组织在伊斯坦布尔的一部分的研讨会题为“伊斯坦布尔的乌托邦”。会议有450多个国际和当地与会者,39人出席了研讨会。AIA成员,当地UIA成员,学生和客人发现了这座城市的重要城市和建筑遗址,讨论了他们的想法并勾勒出与伊斯坦布尔的城市背景有关的乌托邦。这些草图后来作为一本书发表。

工厂地板具有大型清空屋顶。

S +建筑的伊斯坦布尔纺织化学品厂生产翼

对于建筑师和设计专业人士来说,应对可持续建筑、全球健康、气候变化和当前的难民危机等全球性挑战有多关键?

建筑师和设计专业人员对世界所面临的挑战至关重要;每个人都有责任支持创造更公平和可持续的未来的行动。建筑师,规划人员和教育工作者应与专业组织,非政府组织和大学采取行动,让自己参与环境可持续性,可持续建筑方法/材料,气候变化,全球卫生和难民危机等挑战。Look at the UN Sustainable Development Goals, the ‘AIA Resolution for Urgent and Sustained Climate Action’ (which passed at the A’19 Conference in Las Vegas), the ‘AIA 2030 Commitment’ and others to see how one can contribute towards carbon neutral environments. The challenge is to design carbon neutral new buildings, developments, and major renovations by 2030.

我记得我在1984年担任UB学生时所接受的中级技术课程。本课程是关于发展中的地区的中级技术,当地建筑材料和传统技术在建设中。建筑师可以尝试从这些中间技术中学习。有时会忘记例如交换房间的重要程度。这可以通过简单地打开窗户来允许清洁空气来完成。相反,许多建筑师或工程师采用能量相关的HVAC系统,这些系统增加了损坏了全球气候系统的建筑物中的能量负荷。

您在布法罗大学的学习经历对您的实践、教学和研究方式有何影响?

在我从UB毕业后的35年里,我一直保持着联系、合作和学院。我相信通过我在MArch项目的学习以及作为Advanced Building Technology (ABT)项目的研究员,我培养了一种对于构建建筑学科与实践之间联系的严谨态度。

由Gunter Schmitz针对的计划的课程是基于专注于建设技术和设计的实验和创新文化。前往东北地区的工业厂房,医疗保健设施和公民中心的实地旅行非常有助于。我永远不能忘记沃尔特鸟鸟鸟公司的富有成效的讲座,这是一种拉伸膜行业的先驱。另一项重大经验是1983年秋季迈阿密的旅行,参加了国际住房国际会议和访问兴趣网站。

我的论文项目是废弃的能源分析和再利用项目 - 现在拆除的别墅Nova酒店位于布法罗市中心。Dennis Andrejko是我的论文顾问和贝弗利·福特 - 阿尔伯特在布法罗办公室监督我的实习。我与关于我论文相关的设计策略和能源问题有很多对话。我珍惜我与鲍勃·苍梧的讨论(然后是建筑部门的主席),Gunter Schmitz(ABT计划负责人),以及Lynda Schneekloth,Hiro Hata,Dennis Andrejko和Atilla Bilgutay等教授。

我在UB的时间也满是第一。Sema和我是第一个,也许也是唯一的一对来自伊斯坦布尔的UB建筑与规划学院的毕业生。我上的第一堂计算机课是由Yehuda Kalay教授的。我第一次动手实验结构课程的经历让我大开眼界。我第一次品尝布法罗鸡翅…爱它!

外露砖墙的公寓。

由S+Architecture设计的Kurtulus阁楼单元的室内视图